Resumen de tareas

Seminario V. Derecho Informático.

Rodrigo Rene Benitez Caballero 2.314.364 rodrigobc_88 @hotmail.com

Quinto Semestre Turno Noche.

Tarea 1.- Se podrá impedir el acceso a una web sin intervención Judicial.

La Problemática principal de la primera tarea era “Se podrá impedir el acceso a una web sin intervención Judicial”, a continuación en el desarrollo del artículo donde se expone:

· La crítica del bloqueo Francés a la pornografía infantil.

· La expectativa de pena para los que ingresan a las páginas de pornografía infantil y la cantidad de páginas pornográficas en la red.

Luego Los dos presidentes de “La asociación de Internautas” y el de “La Asociación de Usuarios de Internet”, expusieron sus ideas con relación al bloqueo de las Páginas Pornográficas. Es imprescindible la normatización de un sistema jurídico Informático que permita sancionar los delitos cometidos a través de la Informática. En el Objetivo del trabajo debíamos realizar un análisis comparado con el Derecho Penal, Civil y otras ramas, remarcando que existe muy poca normativa para la prevención y sanción de los delitos informáticos, y todavía sobre hechos tan deshumanizantes, como lo es la pornografía infantil. Luego se pedía plantear un problema o una solución a lo citado anteriormente; comentar si es que tenemos conocimiento de algún caso análogo; y cómo influiría la liberación del Internet en nuestro país con respecto a la pornografía infantil.

Tarea 2.- Desde el punto de vista comparado entre el Derecho Informático en el Sistema Judicial Paraguayo y el Sistema Judicial Argentino.

La tarea dos consistía en realizar; un análisis de un artículo del diario clarín de Bs.As. que trataba sobre la aprobación por parte de la Cámara de Diputados, de una ley que protege el e-mail y sanciona los delitos informáticos . Debíamos realizar un análisis de la información acerca del alcance jurídico, político y sociológico, además, la posibilidad de transferir el espíritu de esta normativa al Sistema Jurídico Paraguayo; y analizar que solución jurídica es mas efectiva y favorable para el Sistema Jurídico Paraguayo.

Tarea 3.- Paraguay liberaliza el marcado de Internet.

Esta tarea consistía en analizar un artículo relacionado a la liberalización de Internet en el Paraguay que tiene solo 60.000 usuarios, y ver a qué cuerpos legales deberíamos recurrir para el análisis de la posibilidad y alcance de la liberación; ver en que cuerpo legal se encuentra la reglamentación de Telecomunicación; por que creemos que el servicio VoIP (permite utilizar internet como si fuera un teléfono), no se liberaliza e Investigar sobre los criterios socio-políticos y jurídicos del sector que defiende la estatización o sea que se encuentra en contra de la liberación.

Tarea 4.- La informática Jurídica y el Derecho Informático como ciencias. El Derecho Informático como rama autónoma del Derecho.

Al realizar este trabajo que permitió aclaran los conceptos que por mas que parecen fáciles a la hora de delimitar sus contenidos, nos damos cuenta que en verdad no sabíamos exactamente las notas distintivas entre estos términos, así en la elaboración de la tarea tres pude entender que la Informática Jurídica es una ciencia independiente que estudia la utilización e implementación de aparatos o elementos físico-electrónicos, que ayudan al desarrollo y aplicación del derecho. A diferencia del Derecho Informático que constituye el conjunto de normas, aplicaciones, procesos, relaciones jurídicas que surgen como consecuencia de la aplicación y desarrollo de la informática. Es decir, que la informática en general desde este punto de vista es objeto regulado por el derecho, así como también estudia la regulación normativa de la informática y su aplicación en todos los campos. Y éste sí constituye una rama autónoma del Derecho. Por último debíamos analizar si el Derecho Informático y la Informática Jurídica son sistemas Dependientes, independientes o interdependientes. Yo creo que son interdependientes por lo anteriormente expuesto, pero a la vez se perfeccionan unos con otros en un campo común de encuentro o acción en el Derecho y en la sociedad.

Tarea 5.- Árbol de Problemas.

Con la tarea 5 se inició la utilización del árbol de problemas. El tema era de libre elección. Este sistema de solución de problemas es muy efectivo ya que permite la concreta determinación del PROBLEMA, las CAUSAS, los EFECTOS, y como nos explicó el profesor en el aula es uno de los sistemas mas rápidos para encontrar la solución a la problemática concreta.

Tarea 6.- Metodología específica.

En la realización de la Tarea número 6 el Profesor entregó una hoja embretada del Ministerio de Educación en la cual debíamos plantear a fondo todos los aspectos del problema de acuerdo a la metodología específica que explicó el profesor, y luego realizar el árbol de problemas desglosando lo anteriormente expuesto. La metodología era la siguiente: se debía conformar un grupo de tres personas, que tenían funciones determinadas, la persona A, debía proponer el problema a, la persona B, que debía redactar al problema, y la persona C, era la que controlaba la ortografía y concordancia de lo desarrollado. Nuestro grupo eligió el tema de la sistematización de la normativa jurídica. Se realizó el planteamiento del problema, la redacción y el control de acuerdo a la metodología indicada por el Profesor, en el que luego de redactar todo el problema la persona B, éste devuelve todo a la persona A, para que realice el árbol de problemas.

Tarea 7.- Debate sobre Delitos Informáticos.

La tarea consistía en llevar a la clase un recorte de diario o cualquier información que se tenga sobre delitos informáticos para debatir en clase sobre esos temas. Yo conseguí un recorte del diario ABC sobre el phishing, suplantación de identidad, además de un fraude cometido en el banco BBVA, y la posibilidad o los mecanismos utilizados para la protección de sus sistemas y de la banca en línea. Esta clase fue muy importante porque permitió que nos diéramos cuenta de la importancia de un sistema jurídico que sancione el hecho concreto ya que hoy en día solo tenemos sanciones por algunos Códigos, que no tienen específicamente un título que regulen la utilización y castigue puntualmente los hechos cometidos por computadoras.

Tarea 8.- Tratamiento de la Informática Jurídica.

Debíamos realizar un ensayo acerca del requerimiento para el tratamiento de la Informática Jurídica. Y señalaba tres puntos a considerar- A) De un nuevo cuerpo Jurídico. B) Modificación a la norma existente. (Modificación de Códigos). C)Teoría Ecléctica (paralela, puede ser una combinación u otros). Al Analizar los tres puntos señalados llegué a la conclusión de que la combinación de un nuevo cuerpo jurídico que contenga todas las disposiciones correspondientes a la materia así como las sanciones a demás de incorporar a ésta todas las disposiciones actuales ya sean que se encuentren en el Código Penal, en el Civil o en el Código de la Niñez y de la Adolescencia. Así lograr compilar un cuerpo legal ordenado sistemáticamente y protegiendo a todos los usuarios de posibles ladrones de la informática.

Tarea 9.- Videos de Delitos Informáticos.

Esta tarea consistía en observar una lista de diez videos en los cuales se explicaban detallaban delitos informáticos concretos a lo largo de todo el mundo, luego de observar detenidamente estos videos realizamos un árbol de problemas que contenían la problemática de algunos videos de la lista. Luego lo comentamos en clase, debatiendo y comparando como se desarrolló el delito y que consecuencias tiene en el país en el que se cometió y qué consecuencias tendría si se cometiere en el nuestro.

Tarea 10.- Cuadro de Delitos Informáticos y su descripción.

Este trabajo tenía por finalidad que nosotros pudiéramos identificar los delitos y ordenarlos dentro de un cuadro brindado por el Profesor, en el cuadro debíamos realizar la descripción de un delito, especificar si el delito forma parte de nuestro cuerpo legal, hacer la subsunción del caso concreto a la norma, y realizar un análisis y determinar si el o los delitos en base a los videos de la tarea nueve (9), si se hubieran podido realizar sin la ayuda de equipos informáticos.